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Intervención de Carlos Robles Piquer en el Senado
July 07, 2013 11:46 AM PDT
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Por último, y como colofón de este acto de inauguración del Curso "El Senado en la historia de España: pasado, presente y futuro", Carlos Robles Piquer, en representación de la Asociación de ex Senadores de las Cortes Generales, subrayo la importancia que el Senado tiene como cámara de reflexión y búsqueda de acuerdos, recordando como a lo largo de su trayectoria de representación en la institución, siempre encontró una “gran voluntad de coincidir en los puntos esenciales que afectan a la vida de los españoles y a su proyección exterior” en los representantes de los diversos grupos políticos.

También señaló la importancia que, en su parecer, tiene la oportunidad de que la experiencia de los antiguos senadores pueda ser transmitida, destacando el debate político como “búsqueda de acuerdo en lo esencial”, algo que ha sido una regla predominante en el hacer parlamentario de diputados y senadores, a los que anima un “sentimiento general de concordia dentro de la disparidad”.

Agradeció por último al Presidente del Senado su hospitalidad y a la UNED la utilidad y el valor de compartir y transmitir la experiencia de los antiguos senadores y diputados, desde el “deseo común de acertar con lo mejor para nuestros compatriotas”, como obligación y derecho, en una lección de “convivencia dentro de la discrepancia” como esencial mensaje para el futuro.

Juan Gimeno agradece al Presidente del Senado su acogida
July 07, 2013 11:36 AM PDT
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A continuación de la intervención del Presidente del Senado Pío García-Escudero,, y en representación de la universidad, el profesor Juan Antonio Gimeno Ullastres, en uno de sus últimos actos como Rector de la UNED, agradeció la acogida del Senado como sede del Curso de Verano, así como la ponencia de su Presidente, destacando lo “fructífero de unir la experiencia con la reflexión que puede aportar la Universidad”. Concluyó su intervención señalando el “orgullo de que nos recibáis y poder trabajar juntos”.

El Presidente del Senado inaugura Curso UNED
July 07, 2013 11:30 AM PDT
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Dirigido por los profesores Andrés de Blas y Jerónimo Nieto, se ha desarrollado el curso de verano “El Senado en la historia de España: pasado, presente y futuro” que, propuesto por el Vicerrectorado de Centros Asociados y la Asociación de Ex Diputados y Ex Senadores, ha tenido lugar en la Sede de la Cámara Alta, en la Plaza de la Marina Española, en Madrid.

Pío García-Escudero, Presidente del Senado, en el acto de inauguración del curso, destacó como en los últimos 35 años la institución que preside viene siendo objeto de un profundo debate, político y académico, sobre los cambios en su organización y en sus funciones, sin que los tratadistas en derecho constitucional, ni los políticos, acierten a encontrar la fórmula para su reforma, convirtiéndose en un tema de debate recurrente en el triple plano de la política, la academia y la sociedad: “El Senado de España goza del `privilegio´ de ser la institución del Estado de cuya reforma más se habla, y no solo en los últimos años, sino desde el primer instante de sus renacimiento en 1978 como cámara de representación territorial.” Una tarea, que en su opinión, no es nada fácil, “ni en España, ni en ninguno de los Estados federados o compuestos que existen en el mundo.”

Para García-Escudero, “el Senado no es una ocurrencia caprichosa de los constituyentes de 1978”, ya que forma parte de la historia del constitucionalismo español desde 1834, siendo su existencia “inherente al sistema de descentralización política del Estado de las autonomías”.

Reforzar la cooperación territorial y servir de cauce parlamentario para que las Comunidades Autónomas se involucren de forma activa y solidaria en la toma de decisiones políticas del Estado, se encuentra entre los objetivos de los trabajos de reforma de la institución que abordan los diferentes grupos políticos quienes, en opinión de su Presidente, “coincidimos en los objetivos aunque tengamos que ponernos de acuerdo en los medios para alcanzarlos, solo practicables mediante el consenso”.

Unos trabajos de reforma en los que los senadores actúan en “interés del sistema autonómico y del sistema parlamentario democrático”, porque como concluyó en su presentación García –Escudero, “necesitamos más Parlamento y más Democracia”.

Clausura IV Jornada Igualdad UNED 17/04/2013
April 23, 2013 07:22 PM PDT
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“La igualdad es un valor en el que creo firmemente y al que he dedicado gran parte de mi trayectoria profesional y política y es un valor sobre el que tiene que cimentarse cualquier sociedad que se considere justa” Tras esta declaración de principios Fdez. de la Vega recordó, cómo Concepción Arenal, pionera feminista en 1841 cuando asistió a la universidad, por primera vez, tuvo que hacerlo disfrazada de hombre, rompiendo con este gesto una de las barreras impuestas por la sociedad patriarcal del momento; el acceso de las mujeres a la educación superior.
Hoy en día las mujeres representan el 54% por ciento de los estudiantes universitarios y el 37% de las mujeres cuentan con un título universitario, frente al 22% de los hombres. En cuanto a rendimiento, las mujeres en las titulaciones de Grado y Máster, es 10 puntos superior al de los hombres: 71,4% frente a 61,8%. Con estos datos apabullantes, continuó su exposición afirmando con rotundidad que “en estos momentos, en educación, la mujer es mayoría frente al hombre, porque la universidad fue la primera barrera que la mujer consiguió superar y la educación es el mejor vehículo para alcanzar la libertad. Por eso la universidad, hoy, sigue siendo una gran aliada de la igualdad.”

María Teresa Fdez. de la Vega
Consejera de Estado. Presidenta “Mujeres por África”

(Fuente: http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,27042329&_dad=portal&_schema=PORTAL)

Nuria: periodista
April 23, 2013 06:47 PM PDT
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“Las mujeres con discapacidad sufren más la invisibilidad de la sociedad, que otros colectivos de mujeres y la sociedad en general tiene mucho que aprender de las mujeres con discapacidad”.

Roberto Aparici
Profesor de la Facultad de Educación UNED

(Fuente: http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,27042329&_dad=portal&_schema=PORTAL)

Exclusión: Toya
April 23, 2013 06:35 PM PDT
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“Las alumnas con discapacidad sufren una doble discriminación; la propia de su discapacidad y la brecha digital que va asociada a la razón de género. Pero a pesar de todo luchan incansablemente por seguir una vida normalizada”.

Sara Osuna
Profesora de la Facultad de Educación UNED

(Fuente:
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,27042329&_dad=portal&_schema=PORTAL)

Música para los ojos
March 31, 2013 08:40 PM PDT
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¿Cómo se siente la música si no la puedes oír? ¿Cómo el lenguaje de signos puede llegar a embargar los distintos sentidos con los que no contamos? ¿Cómo trasmitir la dulzura, la rebelión, el amor o el desamor?
Pues, después de ”sentir con los ojos” a Laura Azcoitia, intérprete de lengua de signos española y escuchar la profunda voz del cantautor vasco Tontxu, especialmente sensibilizado y comprometido con las personas con discapacidad auditiva, que unidos en un todo de una plasticidad apabullante pusieron en escena la representación del concierto de guitarra (y corazón se podría añadir) “Música para los ojos”, las respuestas eran hasta fáciles.

(Fuente: http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,26686308&_dad=portal&_schema=PORTAL)

Monologo de Yesica Val UNED 40
March 31, 2013 06:49 PM PDT
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La UNED, no sería nada sin sus estudiantes y para muestra un botón. Yésica Val Fresco, estudiante de Grado en Psicología de la UNED. Venida del Norte. Gallega de acento y de nacimiento, se atrevió a mostrarnos desde sus grandes ojos verdes sin luz pero con una hermosa luz propia, a través de sus palabras “El humor desde una visión diferente”. Título del monólogo que ofreció a todos los asistentes a la celebración de los 40 años de la UNED, en Escuelas Pías.

(Fuente: http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,26686308&_dad=portal&_schema=PORTAL)

El maestro de ceremonias de la celebración de este aniversario, fue el “compañero y sin embargo amigo”, Miguel Minaya, del Centro de Medios Audiovisuales de la UNED (CEMAV), que dio paso de una forma profesional e impecable, una a una, a todas las intervenciones lúdico-académicas que conformaron la mañana en este Centro de la UNED de Escuelas Pías, complementado con la traducción al lenguaje de signos.

Teresa Aguado, Clausura Congreso Internacional UNED-ICDE 2013
March 14, 2013 02:57 PM PDT
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Teresa Aguado, Vicerrectora de Internacionalización y Cooperación UNED, y Coordinadora de la Network / Red INTER, financiada por la Comisión Europea, a través del Lifelong Learning Program, abogó por una concienciación e implicación absoluta de todos los agentes sociales, para eliminar “un índice de analfabetismo en el mundo, que no nos podemos permitir, ni justificar. Hay que despertar a los gobiernos. Sacudir a las instituciones, porque la educación es fundamental e imprescindible para acceder al mundo laboral. Para facilitar el acceso a la educación hay que saber conjugar lo virtual, lo presencial y lo tecnológico. Por eso, facilitar el acceso al mundo laboral y a la educación es función obligatoria de la enseñanza a distancia”.
Fernando Monge, Clausura Congreso Internacional UNED-ICDE 2013
March 14, 2013 05:27 AM PDT
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Todo llega a su final, y también llegó para este Congreso Internacional UNED-ICDE, en el que han estado representadas 44 nacionalidades diferentes, han asistido cerca de trescientos académicos y han participado delegados de los cinco continentes. Así como representantes de las tres redes internacionales de Universidades de Educación a distancia, más importantes del mundo: la internacional, la europea y la iberoamericana: ICDE, EADTU y AIESAD.

El Acto de Clausura fue de la mano de Fernando Monge, Vicerrector Adjunto de Relaciones Internacionales UNED y Vicepresidente de la Asociación Europea de Universidades a Distancia (EADTU) que .con gran humildad, planteó un aprendizaje, pero para todos. También para los docentes. “Nuestra siguiente tarea, propuso el Vicerrector, después de este Congreso es y debería ser plantearnos el siguiente Congreso y preguntarnos ¿qué impacto tiene nuestro trabajo en los estudiantes? Para qué sirve? Porque en estos momentos, todos estamos aprendiendo. No podemos olvidar que la dignidad de las personas está relacionada con el trabajo. Por eso la misión de la universidad, es llegar al mayor número de personas posibles, para facilitar su inserción en el mundo laboral. Las universidades a distancias, son universidades que incorporan conocimientos y talentos que no están en otras universidades. En nuestra universidad, “la UNED”, la voluntad de trabajo es fundamental. No es ni mejor, ni peor que la presencial. Es distinta.”

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